Con el ideal de abogar por los derechos de los alumnos, pensar en mejoras edilicias para sus colegios y presentar soluciones a las problemáticas diarias del cursado, este año surgieron en simultáneo los Centros de Estudiantes del Instituto Paul Harris y la escuela Técnica 643. Comprometidos a participar en la realidad de sus instituciones, desde ambos lados tuvieron la iniciativa de unir fuerzas y juntar ambos grupos. Es así que se reunieron por primera vez en equipo antes de las vacaciones de invierno, con el objetivo de seguir trabajando en conjunto.

Ambos grupos de estudiantes fueron electos de forma democrática en elecciones realizadas dentro de los establecimientos, de las cuales participó todo el alumnado. En el caso del IPH, los cursos designaron a las autoridades y a tres representantes por curso, aunque aseguran que todos los que forman parte tienen el mismo status. Los sufragios en la Técnica, en tanto, tuvieron como protagonista a dos listas y votaron 493 alumnos de los turnos mañana y tarde. De esa manera, reabrieron un espacio que estaba cerrado luego de la pandemia.

“Quisimos hacer algo más presente con cada uno de los alumnos y alumnas, para que se note que esta escuela tiene su centro que encuentra soluciones e ideas”, contó Lautaro Tedini, quien fue presidente del centro del Paul Harris el año pasado, a El Roldanense. Por entonces, el centro se formó sin elecciones y sus representantes fueron aprendiendo sobre la marcha. “El proyecto general que impulsamos es estar presentes, plantarnos un poco más, seguir investigando. Antes, la mayoría de nosotros no sabíamos qué era esto”, expresó.

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